jueves, 7 de mayo de 2015
jueves, 9 de abril de 2015
lunes, 17 de noviembre de 2014
Bienvenida
PROGRAMA INFANCIA
CURSO 2014-15
¿
En qué consiste?
Es un
Programa de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad para el
que
nuestro
Centro fue seleccionado. Impulsa un modelo de escuela adaptada a la sociedad de
hoy,
formando al alumnado en un enfoque competencial, de forma que nuestros alumnos
y alumnas adquieran una serie de mecanismos necesarios para desenvolverse activamente
en el
mundo que
les tocará vivir.
El Programa se asienta en tres pilares:
Actualización metodológica del
profesorado de Educación Infantil y primer ciclo de
Educación
Primaria.
Coordinación entre la etapa de Infantil y
Primaria para facilitar la transición del
alumnado.
Medidas específicas de apoyo orientadas a
favorecer el desarrollo de las competencias
básicas,
especialmente la competencia lingüística, la competencia matemática y la
competencia de aprender a aprender.
¿
Cuál es su objetivo?
Así,
pretende realizar acciones educativas comunes en Educación Infantil y el Primer
Ciclo
de
Educación Primaria para hacer posible que el paso de una etapa a otra no sea un
abismo. Para ello se cuenta con la figura del DAP(DOCENTE DE APOYO PEDAGÓGICO)que
es la introducción en determinadas horas lectivas de dos docentes en un mismo
aula con lo que la diversidad puede atenderse de una manera más eficaz.
Propone que
los cambios que suceden a lo largo de la escolaridad, se vivan con normalidad,
con curiosidad, como nuevos retos, como oportunidades que abren puertas y
proporcionan nuevas experiencias que enriquecen el proceso de desarrollo de los
niños y de las niñas, para favorecer la transición de una etapa a otra.
Acciones
Se crearán
ambientes de aprendizaje ricos y estimulantes, diseñaremos y desarrollaremos
actividades
de aprendizaje adaptadas a los niños y niñas de estas edades que posibiliten la
adquisición
de los objetivos generales planteados para la educación infantil y para el
Primer Ciclo de Educación Primaria, sentando las bases para iniciar el
desarrollo de las competencias básicas.
Realizamos
actividades como:
Cuenta cuentos.
Talleres.
Teatros.
Y muchas más …
Participación
de la familia
Los padres
y madres son los principales agentes en la educación de sus hijos e hijas, por
eso es
fundamental
complementar la labor familiar con el aprendizaje en la escuela.
sábado, 15 de noviembre de 2014
A partir del
cuento de otoño “el arbolito que no tenía hojas” hemos realizado las
siguientes actividades:
-
Hemos visualizado el cuento en la pizarra digital.
-
Trabajamos la comprensión y expresión oral.
-
Hemos hecho un pequeño resumen del cuento.
-
En el área de plástica pintamos un mural con el arbolito, en otra sesión
hemos recortado o picado( adaptadas las actividades a cada nivel) las hojas
para decorar el arbolito. Lo hemos colocado en
clase en la pared.
-
El 2º nivel esta preparo una pequeña obra de teatro sobre el cuento.
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